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【班主任论坛】师建伟:做好班主任工作需要有“几心”

师建伟,中学一级教师,淄博市高中教学工作先进个人,校级骨干教师,优秀共产党员,2005年参加工作以来先后十几次获得优秀班主任荣誉称号,多次执教市、区级公开课,多次在周村区、淄博市优质课评选中获奖,在市级报刊发表教育教学文章多篇,所带班级高考成绩突出,多次获得年度考核优秀。

做好班主任工作需要有“几心”

2005年参加工作至今,十几年的班主任工作生涯,酸甜苦辣尽在不言之中,有苦恼更有收获,回首过往,感受颇深,首先,深知班主任工作的重要性,班主任是学校德育教育的骨干,是班级工作开展的组织者、教育者和指导者,也是学生学习、生活和健康成长的引路人,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带,班主任工作面对的又是特殊的对象——有血有肉有丰富内心世界的学生,其重要性不言而喻。其次,做好班主任工作确实不容易,需要不断反思,不断学习,不断总结,不断提高班级工作的水平和艺术性,否则就很难适应新形势下的班级管理工作。记得几年以前的一次全校班主任会议上,聂校长曾语重心长的讲过做班主任要有“三心”,我一直记忆犹新,感觉受益匪浅,随着时间的推移认识也越来越深刻,下面结合近几年工作实际谈一谈自己的一些粗浅的体会:再谈做好班主任工作要有“几心”。

首先,是忠心,忠诚之心。作为班主任要忠诚于党的教育事业,忠诚于社会和家庭的期待与信任。这不是空话套话,青少年学生正值成长发育的关键期,世界观、人生观、价值观尚未完全形成,待人看物难免出现偏差,很容易受到一些错误和不良思想的影响,班主任在班级管理中必须要重视这一点,自身并且也要要求学生要有崇高的理想,坚定的信念,鲜明的立场。时刻不忘提高自身的政治素质、道德素质和科学文化素质。任何时候不能忘本,在实际班级管理中,我结合自身学科特点,结合班级实际,尤其是恰逢我们创建全国文明校园的良好契机,利用校园内外、教室内外的许多教育素材,不失时机的渗透社会主义核心价值观和传统文化美德以及理想信念教育,取得了很好的效果,有句话说的好:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以理,有耻以格”。

其次,是爱心,仁爱之心。两千多年前,孔夫子就提出了“仁者爱人”。现在许多的教育家如苏霍姆林斯基、陶行知等也在强调:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。爱是教师教书育人的动力基础。教师从事的工作是一个充满爱、传播爱、唤起爱的工作。人们常把教师比作“蜡烛”“春蚕”,我觉得一点也不为过,当老师就是这样,无私奉献,蜡炬成灰。作为班主任更应该有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱,要把自己的爱撒向每一位学生。要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵,用爱心的温暖去医治心灵的创伤。一个没有爱心的班主任,就不会有充满爱的集体。这几年我在后进生转化方面深有体会,2007级17班是我送的第一届毕业班,高一的时候落后面也比较大,学生学习习惯以及各方面也不是很好,但是,高中三年一盘棋,我及早做好了规划,抓优冒尖,转化后进,那一级学生成了我最得意的一级门生,六个学期,各项评比次次都是第一,六次优秀班集体,市级红旗团支部,流动红旗不流动的六中神话等等都是他们创造的,最后高考成绩,人数和各项综评均取得了全校第一的好成绩。再比如高三接班的2014级18班,高三接班的时候落后面大,后进生比较多,班级学习风气和氛围可想而知,问题学生和学生问题层出不穷,管理难度之大让人难以想象,但是做老师就是要用仁爱之心去转化学生,我和他们交朋友,帮他们想办法,挖掘他们的闪光点,思想引导,适时点拨相结合,时间不长由倒数变成了正数,高三两个学期两次优秀班集体,最后优异的高考成绩见证了他们的奇迹。一路走来,我感觉对待那些自控力差、成绩进步难、学习态度不认真的学生,我们首先要严格要求。严,不是简单、粗暴的打骂,而是要严中注爱。要在生活中关心爱护他们,在学习上不厌其烦地帮助他们,用心捕捉他们的闪光点,适时进行启发教育。课内,你是老师,课外,你是“严父”“慈母”,是大哥哥、大姐姐,让他们处处感受到你是他们信得过的良师益友,能处处感受到老师给予的无微不至的爱和关怀。他们就会自然而然地由一个个“丑小鸭”成为天真浪漫、活泼可爱的“小天鹅”,时而与你附耳悄悄话,时而向你倾吐心中的快乐和烦恼,从而让你的工作开展得更加得心应手,顺心如意,有了内驱力,学生自然更加发奋努力,学习成绩的不断提高也就是自然而然的了。

第三,是信心。信心是成功的动力基础,力量之源,做班主任就是要有信心,要有自信有底气,要有居高临下的气势。记得前几天和办公室的几位年轻班主任交谈(当然自己也不算老,只是略长他们几岁而已),他们参加工作时间不长,可能也很有代表性,话中流露出了害怕领导和家长不信任,不敢有所作为,放不开手脚做工作,有畏难情绪,或多或少存在管不住不敢管的思想和情绪等等。我临时“倚老卖老”,及时与他们进行了沟通,其实我觉得,人不怕别人对自己没有信心,就怕自己对自己失去信心。倘若一个班主任对自己、对班级、对学生失去信心,那么他的工作就会失去动力,缺乏活力,缺少激情。他的事业就不会有进步,也不会有成功。班主任首先要对自己有信心,对自己的班级和学生有信心。其次要教育学生克服自卑感,树立自信心,对自己的老师、同学、班级充满信心。这样,师生之间、同学之间才能相互信任、相互鼓励、相互帮助、共同进步。

第四,是细心,细心是指处事要谨慎小心,观察要细致入微,做事要心细如丝,考虑问题要全面周到,工作要踏实认真,不能粗枝大叶、蜻蜓点水、丢三落四、一叶障目,不见森林。作为班主任,要扮演多种角色,既是良师,又是益友。既是导师,又是学者。班主任要善于捕捉学生每一个微妙的变化,要善于发现学生一点一滴的进步,哪怕是一个眼神、一次微笑,也不能放过。即使昙花一现,也要让它光芒永存。现在的孩子,大部分家庭都溺爱孩子,从小娇生惯养,以自我为中心,所以班里面摩擦和矛盾是少不了的,不注意这些矛盾就会积少成多,演变成不好处理的大问题。作为班主任,就要多长一个心眼,处处留心,细心观察,及时了解发现班内发生的大大小小的事,及时处理。做到让学生舒心,让学校放心,让家长称心。

第五,是耐心。耐心是指工作要耐心细致、不急不躁、不愠不怒、不急于求成、不急功近利、不敷衍了事。班主任对待学生要有一定的耐心,耐心听取学生反映班级情况,耐心地询问学生们的生活、学习,了解其内心世界和精神生活,耐心地向学生讲清学校的规章制度、班级纪律、卫生标准;耐心的向学生宣传交通安全注意事项;耐心的指导学生做好值日;耐心的向家长反映学生的在校学习、生活情况;耐心的听取家长的反馈意见等等等等。要对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。做后进生的转化工作更是要耐心细致、坚持经常,要低起点、小步走、勤回头,要细嚼慢咽,切忌囫囵吞枣,要不厌其烦、和风细雨,润物无声。

第六.是善心。班主任要有一颗纯洁善良的心。最近我看班里贴上了一首歌曲的宣传页,习近平作词姜延辉作曲,《堂堂正正一辈子》,里面讲的就非常好,做班级工作,班主任自己也要教育学生,团结同志和同学,与人为善;要严于律己,宽以待人。对人要和蔼可亲,不能恶语中伤、冷嘲热讽。要具有同情心,要尊老爱幼、扶弱助残、扶贫济困。要敢于打抱不平、见义勇为。要善待人生,善待每一件事情。教育学生“己所不欲,勿施于人。”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,教育学生做善事做好人,堂堂正正一辈子。

最后,是恒心,恒心是指干工作要持之以恒、善始善终,不能半途而废。班主任要时刻将自己的工作放在心上,抓在手上。做到心中有事业,事业记心中。要以高度的责任感对待自己的工作和事业。只有强烈的事业心,才能产生高度的责任感。没有事业心,就没有责任感,工作就会马马虎虎、随心所欲。作为班主任,工作要有计划、有目标,要持之以恒的坚持到底,不达目标毫不罢休。要做到持之以恒,就必须具有坚忍不拔的毅力,锲而不舍的精神。要不怕困难,要善于克服困难、解决困难。要知难而进、勇于创新、勤于开拓。要相信“精诚所至,金石为开”,“锲而不舍,金石可镂。”。

总之,班主任工作千头万绪,复杂非常,研究和践行以上“几心”对于我的班级工作起了很大的帮助作用,几点粗浅的认识特与大家分享,今后我还将继续加强学习,不断探索,不断创新,提高自身素质,真正做一个让学生喜爱和满意的良师益友。

(文:师建伟)

发布时间:2018-09-30 15:06:37 点击次数:181

                                        

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